青春期的孩子,家长该如何管教

一、青春期的孩子,家长该如何管教

开始就该与孩子做朋友，以防代沟的产生。否则，孩子到了青春期后叛逆心较重，家长的权威性动摇，难以做好引导。

二、人在什么情况下会有叛逆行为？

叛逆期其实是因人而异的，并不是说谁遇见什么事情，而是每个人内心达到自己承受的临界点，叛逆的情绪就来了，所以说，叛逆期是因人而异的，随时都会发生。

不管做什么事情，我们要和认为我们是错误的人对着干，其实就是一种叛逆，在关心你的人看来，那都是叛逆的行为！

人的叛逆心里，不是从上学后青春期开始的！在我们形成意识，对周围的事物开始了解，开始接触的时候，我们的叛逆行为就已经开始了！例如：小时候你妈妈告诉你说，不要玩水，弄湿了衣服容易感冒！但我们就是要去玩水！这就已经是叛逆的行为了！只不过这些行为只是局限于一些小事情上而已！所以，无论是谁，都有叛逆的心里！理解的不同，意义也就不同！

三、父亲因为一点鸡毛蒜皮的小事经常对我发脾气， 但对哥哥不这样，这是疼爱的表现还是排斥的表现？

排斥也有，疼爱也有

四、叛逆心理怎样解决?

逆反心理通常表现为：不喜欢按照别人说的去做；认为绝大多数规章都是不合理的，应该废除；如果父母再三叮嘱同一件事会使他感到厌烦；对于那些与老师对着干的同学大加赞赏；认为大人的话有漏洞，大人的批评常常引起他们反感和愤怒：一旦决定做某件事，不管别人怎样劝阻也不会改变主意；越是不让他做的事，就越要去做。

青少年逆反心理往往具有求异思变的特点，具有智慧的火花，创造的源泉。积极的逆反心理是一面明镜，如果能加以正确地利用和引导，就能够收到良好的教育效果。

对于逆反心理的合理调节也是很重要的。当逆反心理得不到合理调节时就会呈现消极作用，使家庭教育不能顺利进行，进而转化为矛盾，严重者会造成事故，甚至酿成悲剧。逆反心理作为一种反常心理，虽然不同于变态心理，但已带有变态心理的某些特征，其后果是严重的，它会导致青少年形成对人对事多疑、偏执、冷漠、不合群的病态性格，使其意志衰退、学习被动、生活萎靡等。逆反心理的进一步消极发展还可能向犯罪心理或病态心理转化。所以必须采取合理调节对策。要认清逆反心理产生的两个因素，从主体和客体两方面进行调适。

人们的心灵最渴望他人的赞美。赞美是一种鼓励，在人们心灵深处植入的是信心和力量，播下的是奋进向上的种子。

要学会自律，经常提醒自己虚心接受老师和父母的教育，遇事要尽力克制自己。要主动与成人接触，向他们请教，多一份沟通也就多一份理解。也要提高心理上的适应能力，多参加社会活动，在活动中激发兴趣，发现自我价值。让那些无意义的逆反心理慢慢消失。

五、“愤青”是什么意思？

即“愤怒青年”，原指对社会不满，强烈期望改变现状的青年，现也指民族主义情绪异常强烈的青年或被认为没来由得对很多事物不满的青少年，叛逆期青少年有时也被称为愤青（第一项引申用法在中国的互联网上尤为普遍，如无特殊申明本文所讨论的愤青都指这些人）有时为凸出其贬义也写作“粪青”。当然也有人以被称为“愤青”为荣，认为“愤青”恰到好处的体现了青年人奋发上进和不向社会落后风俗妥协的精神风貌，作此种用法时也写作“奋青”。

六、我家孩子不学习，在学校还总是逃课，我该怎么办啊？

多与孩子沟通，多积极鼓励，多赞赏，少责骂，因为孩子也不想这样。孩子总有自已的闪光点，也许他的优点没有得到承认。如果你觉得自已还是解决不了这个问题，可以到儿童医院找专门的医生对孩子进行心理疏导。