急需600字作文 王争艳“上医之境 作文

一、急需600字作文 王争艳“上医之境 作文

【总起】王争艳，一位普通的社区医生，日前被市长亲自授予“上医之境”的牌匾。

【分述一】25年来，她的平均单张处方不超过80元，多年如一日坚持让患者花最少的钱治好病，干干净净做了一辈子医生，坚守着“上医之镜”的行医理念；

【分述二】25年来，她诊疗时从不打断病人讲述，始终微笑着注视对方，然后她会用双手为病人做检查，这双手就像一台精密仪器，可以在病人就诊的几分钟里，基本锁定病源，开完处方，她还要一点一点交待清楚病人回家后的衣食住行，展现着一位普通医生的“上医之境”。

【总结】她坚守医生的职业道德，用精湛的医术挽救了无数病人的生命。多年来，她坐诊在哪里，病人就跟到哪里，被大家称为“一剂良药”。

显然，命题者用了一个总分总的结构来论述他心中的王争艳，【分述一】和【分述二】甚至连叙述结构都是一样的，中间还用了一个极为明显的分号，并且都是以“25年来”开头，用“上医之境”收尾。那么，【分述一】和【分述二】又有什么区别呢？大家可以仔细品味一下，虽然同是赞美王争艳的医德医风，但【分述一】明显更倾向于对王争艳坚守自身职业道德的这一品德的赞美，而【分述二】则重在表现她对病人的尊重与关爱。简而言之，【分述一】突出了王争艳对自己的态度，【分述二】强调了王争艳对病人（别人）的态度。由此，我们不难总结出，王争艳“这剂良药”至少有两个重要“成分”，一是坚守原则（对自己的态度），二是关爱他人（对别人的态度）。再由此，我们可以列出两个分论点，顺便将相应的“价值”加进去：

1、在王争艳“这剂良药”中，“坚守原则”是一个重要组成部分，它能教会人们如何做人。

2、在王争艳“这剂良药”中，“关爱他人”是另一个重要组成部分，它能给别人送去温暖。

如此一来，不仅论点的分析是紧密结合了材料，而且还得出了两个分论点，二者的逻辑关系也很明确，孩子们分两个层次来写，也容易得到好的分数。这就是我想强调的，要精读材料，要注意材料的叙述结构（总分总结构、并列机构）、语言特色（有没有结构一致或类似的语段）、标点符号（分号、破折号等）。

说到这里，我也想发点议论。现在无论是老师还是家长，在作文教育方面总存在两个极端：一是故弄玄虚派，一味吓唬孩子说孩子基础不好、容易跑题等等，试问可曾像以上这番将材料精解给孩子看？二是囫囵吞枣派，针对材料作文，不由分说的给孩子确立一个主题，然后说“就按这个写”，也不说明原因，最后弄一篇什么佳作欣赏了事，这样能提高吗？

一时兴起，到此为止。另一种更为简洁的解题思路，请听下回分解。

二、类似于苹果里有五角星这方面的事例？

创造力就是在解决问题时应用新颖的方式,产生新的发现或发明的能力.

就像是苹果里的五角星这个故事里的孩子,他能够摆脱人们的刻板思维和行为方式,将苹果横着切,进而发现了常人所没有看到的东西.

这样的例子在科学家、发明家中是比较普遍的.

比喻类似的画杨桃

《画杨桃》是岑桑写作的一篇文章，选入人教版小学三年级下册语文教科书中。 

文章主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得好笑。老师却通过这件事，启发同学们懂得了看问题或做事情的时候，不能凭空想象，要坚持科学的思想方法，一切从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻下结论。

三、举出你在生活中见过的“巧用成语（俗语、谚语、诗句）”的例子，并简要说明如使用

巧妇难为无米之炊 人靠衣裳马靠鞍 又要马儿跑又要马儿不吃草

踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫 有心栽花花不开，无意插柳柳成荫

近水楼台先得月，向阳花木早逢春 忍一时风平浪尽，退一步海阔天空

四、不同科学领域之间是紧密相连的,在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响的例子

例如居里夫人发现了镭元素，这本是化学元素，却在医学上起了重大作用（放射性治疗）。