家长在进行隔代教育的时候，要学会哪3招让教育效果翻倍？

提到隔代教育，很多家长都会有一些感慨。因为要赚钱为孩子创造更好的条件，不得不把孩子的教育和生活交给长辈，虽然负担看似减轻了很多，但是随之在教育孩子上产生的冲突又让人头疼。

“妈，别总让孩子看电视，对眼睛不好。”

“孩子爱看就看呗，不比出去乱跑好！”

“妈，别这么喂孩子，不干净！”

“怎么不干净了，你小时候就是这么喂的！”

知道长辈也是出于为孩子好，而且长辈的经验也要更丰富，但是有一些老一辈的育儿经验放在现在已经并不适用，很落后了。

隔代教育，谨防这三种教养方式

第一种：过度溺爱型

什么事都不让孩子自己动手，包揽大事小情，呵护备至，对孩子提出的各种要求都会想尽办法满足孩子，百依百顺。

父母批评犯错的孩子，老人在一边护着：“哎呀，多大点事啊，孩子还小不懂事，慢慢就好了。”

孩子提出无理要求，立马答应：“好好好，大孙子想要吃什么，都给你买啊！”

孩子不好好吃饭，老人就在后面追着喂。

这种教养方式教育出来的孩子，会有很多坏习惯，他们会认为自己做错事会有人护着，逐渐无视父母的威严，变得无法无天。

第二种：过分保护型

“不要爬那么高，快下来，很危险！”

“乖宝宝，该起床了！”

孩子做什么事都在一边小心翼翼的护着，一有点危险的动作就制止，孩子如果长期生活在被过度保护的环境中，会造成孩子难以独立，体质弱，见识少的缺点。而且孩子容易产生依赖性和懒惰性贺宴宴，一旦养成会很难改正。

第三种：过度严厉型

无论是自己的孩子还是隔代的孩子，教育方式非常严厉，批评要占一大部分，惩罚也要多于奖励。

“就知道带孩子可哪玩，没个正经事做！”

“孩子不听话，多揍几下就好了！”

这样让父母在孩子面前失去威信，而且会让孩子产生畏惧感和自卑心理，禅银或者生起叛逆之心。

3个方法，让教育效果翻倍

难道所有的隔代教育都有这样的问题吗？别“一棒子打死”！也有很多长辈会用更温和、更科学的方式带孩子，有很不错的教育效果。

比如在让孩子按时睡觉的习惯上，他们会提前和孩子约定好睡觉时间，即使到点了孩子还不肯睡觉，他们仍然会坚持约定的原则，但是不是用强硬的手段，而是会对孩子说：“奶奶给你讲个故事，但是听完你就要睡觉。”

这种科学的，积极的教育方式是理想的隔代教育方式，在这种教育环境下成长的孩子会更懂事，更有正能量。

那么怎么做才能做到这种积极的隔代教育方式呢？3个方法，家长可以学习：

01 合作而非对抗

我们和老人在教育孩子的方式和认知上可能会有一些异议，但是目的都是一样的，大家都是为了孩子好。

那么与其争来吵去不如联手合作，如果发现孩子有坏习惯的行为产生，可以先和长辈谈一谈，双方达成一致的想法，各取所长，尊重长辈施教的权利。

但是要注意，不要在孩子面前暴露双方的教育分歧，否则孩子会认为祥坦：“爸爸妈妈也要听爷爷奶奶/外公外婆的”，这样父母会在孩子面前失去威信，管起来就更难了。

02 发掘长辈的经验“宝库”

俗话说“家有一老，如有一宝”，没人会比老人的生活阅历和经验更丰富了，不如一家人聚在一起的时候，多让长辈讲讲自己年轻时的故事，让孩子多了解过去的生活，拓宽孩子的视野，促使孩子自觉的思考人生。同时也会让长辈感觉自己是被需要的，幸福感更强。

03 时机要注意

老人也是愿意适应时代变化做出改变的，有的长辈知道自身的教育理念会有些过时，我们可以鼓励长辈参加一些活动，多看看育儿教育方面的节目，扩大知识面，提高隔代教育质量。

但是在传递育儿新理念的时候，一定不要当面坚决反驳，要注意选择适合的时机，委婉提醒，比如在看到相关新闻的时候，就顺势说一下：“爸、妈，你看专家都说了……”

总之，在教育过程中，无论是谁，即使做出了一些错误的行为，目的都是为了孩子更好成长，长辈们的付出对于整个家来说是非常重要的，应该得到尊重与理解。

要尘租亩学会两代人统型慧一思想认识，两代人多一些沟通。两代人寻找合适的平衡点分清爱和溺爱的问题。年轻父母要多出时间陪宝派森宝成长。这样教育效果翻倍。

和长辈达成合作，而非对抗，因滚隐哪为都是为了孩子。也可以让长辈讲讲自己年轻时的故事，让孩子多了解过去携改的生活，拓宽孩子的视野，也会让长辈感觉自己是被需要的，幸福感更强。长辈教育理念或许比较老旧，可以带他大码们多看看教育节目，扩大知识面

在这种情况的时候，应该让家长不要溺爱孩子，而且也应该对孩子严格一些，同时也应该给孩子有效的陪伴。

规避隔代教育的弊端，如过度放纵，过度溺爱，过度监督；充分利用隔代教育的优势，如长辈慧汪们的抚养经验等；三代人的思想前游仔碰撞，站在各自的角度想问题磨蚂。