为什么隔代教育容易毁掉一个孩子？

快节奏的生活和工作压力之下，很多年轻夫妻选择把孩子交给老人带，觉得自己的父母带着，放心。但是，交给老人真的就能放心了吗？其实不然。

一、隔代宠，无原则

爷爷奶奶、姥姥姥爷很容易对孙子孙女宠爱起来无原则。别看他们年轻的时候对待自己的小孩还挺严格的，但那是他们年轻的时候。进入老年，或许对生命有了不同的感悟，看到新生生命就乐得合不拢嘴，无论宝宝做了什么在他们眼里都觉得无比可爱。

朋友的公婆都是知识分子，爷爷是大学博导，奶奶是中学数学老师。照理说，这样的组合文化水平非常高，可以放心把孩子交给老人带了吧？然而并没有。朋友最不想过的就是寒暑假，爷爷奶奶过来带着儿子女儿疯玩，要什么买什么，真的是要星星不给月亮，父母完全没办法管教。

所以说，无原则隔代宠爱是毁掉一个孩子的第一因素。我有个堂弟，因为从小父母做生意忙，跟着爷爷奶奶长大，爷爷奶奶身体其实也很孱弱，但因为堂弟小时做过手术，就什么都依着他，说要骑马奶奶就跪下来当马。结果养成了无法无天的个性，好吃懒做，三十几岁还时不时向父母伸手要钱。

二、紧张过度

宠爱是一方面，老人带孩子还容易过度紧张，这个不敢让孩子尝试，那个不敢让孩子尝试。热到了怕，凉到了怕，穿多了怕，穿少了怕，吃鱼怕卡刺，吃肉怕塞牙。生怕万一有个闪失交代不下去。朋友的婆婆经常处于很紧张的状态，尤其每次吃饭的时候，都一直盯着孙女，不停夹菜，不让夹菜就一直小声念紧箍咒一样嘀咕：“多吃点儿啊，多吃点儿！”

三、隔代教育观念落后，冲突不断

我们父母的那一代还不讲究什么教育方式方法，大家都是放养长大的，管管吃饱穿暖，教教待人接物，学习成绩不太差就行了，真要太差也认了。但是，现在教育理念层出不穷，教育细分越来越厉害，能跟得上先进育儿理念的老人毕竟是极少数。

小到穿纸尿裤还是光屁股的观念冲突，大到该不该上兴趣班补习班，诸如此类的矛盾不要太多。这对婆媳关系或母女关系也都是个破坏力，能唠的媳妇可以吐槽个一天一夜。老人辛辛苦苦带娃还没落着好，这样的家庭环境对小孩子也是一个负面影响。

四、生而不养，养而不育，是孩子和父母的双重损失

只负责生，不负责养育，一方面孩子的童年是不完整的，会埋下一些潜在的心理隐患；另一方面，父母没有和孩子一起成长，没有参与他们最需要父母的那段时光，等到长辈把孩子拉扯大了，你再想亲近，那就晚了，孩子不会和你亲的。

另一方面，长辈也该有他们自己的晚年。试问等当下这一代父母老了，还会甘心情愿再带孙子围绕孙辈转吗？所以己所不欲，勿施于人，我们也应该给老人一些自由的时间和空间。

原生家庭父母与子女的关系，是生命中最深刻的人际关系，这种童年关系的好与坏会影响孩子的一生。所以，再苦再难，也别缺位于孩子的成长，等到孩子大了，一切已成定局，就什么都来不及了。

1、溺爱孩子容易培养出“温室花朵”。孩子都是自己的心头肉，对于祖辈来说孙子辈更是自己的掌上明珠，含在口里怕化了，捧在手心怕摔了。这种小心翼翼，无微不至的关爱很容易培养出“温室花朵”！这样的教育方式容易让孩子逐渐失去生活自理能力，适应能力弱，比较娇气。祖辈常常会无条件地满足孙子辈的要求，这样更会影响孩子形成霸道任性的性格。

2、陈旧思想观念隔代传播。祖辈生活的年代和宝宝生活的年代相隔久远，虽然祖辈的生活经验丰富，但他们的很多观念已经和现代社会发展脱节。在进行隔代教育的时候，祖辈难免会将自己旧有的思想观念带到宝宝教育上面，一些老年人的生活方式、行为习惯都可能在潜移默化中传递给宝宝。一些祖辈甚至还有迷信的观念，这种观念对孩子的价值观更有不利的引导。

3、以经验代替科学。老年人的生活经验丰富，这种既有的观念可能并不正确，但在隔代教育的过程中，祖辈自然而然地把自己的生活经验带到教育中去。因为祖辈的知识面较窄，教育观念不能与时俱进，“经验”和“科学”碰撞的情况下，隔代教育的弊端就显现出来了。

4、孩子和父母容易产生感情隔阂。宝宝长期和祖辈生活，更容易和祖辈产生感情，对父母的感情联系弱。在以后的生活中，一旦离开爷爷奶奶和父母生活可能产生感情隔阂问题。

5、封闭环境阻隔孩子身心发展。对于许多老年人来说，孙子都是磕不得、碰不得的，一切可能对宝宝造成伤害的事物都要隔离开来。其实这种教育观念是不正确的 ，宝宝正处在探索世界，开发创造力的年纪，老一辈予应该给予孩子合适的刺激。这种隔代教育培养出的孩子往往缺失创造力，接受知识慢，反应不灵敏。

隔代教育最大的害处在于无原则地溺爱。

随着社会的快速发展，各方面的知识包括家庭教育的知识更新换代很快。隔代教育容易导致按照传统规律来教育孩子，而忽视了与孩子成长规律的契合。

隔代亲的传统思想会让长者忘却教育过程中的理智，代而采取一味地溺爱的方式来进行教育，这种溺爱会让孩子形成各种思想上、性格上的顽疾，从而彻底毁掉孩子。

容易形成溺爱。多数祖辈家长常有一种因自己年轻时生活和工作条件所限没有给予子女很好的照顾，而把更多的爱补偿到孙辈身上的想法。这种想法往往导致产生“隔代惯”的现象。祖辈家长对孙辈疼爱过度，处处迁就孩子，容易造成孩子任性、依赖性强和生活自理能力低下。还有一些祖辈家长因过度疼爱孩子而“护短”，致使孩子的弱点长期得不到矫正。思想观念陈旧。许多祖辈家长不顾时代已发生了很大的变化，仍用老观点要求孩子，教给孩子过多的老经验，缺乏开创性精神和发散性思维的培养。还有一些祖辈家长因文化低、思想旧，无意识地给孩子传授不少封建迷信的东西，无形中增加了孩子接受新思想、新知识的难度。造成孩子与其父母的感情隔阂。祖辈家长对孙辈的溺爱和护短，造成孩子很难接受其父母的严格要求和批评，还容易形成感情隔阂和情绪对立，使正常和必要的教育难以进行。隔代教育对孩子的个性发展有着极大影响。因此，年轻父母不管怎么忙，也要抽时间与孩子在一起。把孩子的教育权、抚养权完全交给祖辈家长，是对孩子不负责任的做法。有一项资料显示，中国有60%以上的失足少年与隔代教育有关。有不少问题少年从小都是由祖辈家长带大的。当前在研究青少年网络成瘾综合症时，结论也是在隔代教育和有家庭暴力的家庭中呈高发状态。最后：看待问题，一定要有辩证的眼光，不可以偏概全。长远看隔代教育弊大于利，但也不能全盘否定隔代教育。隔代教育作为一种客观存在的家庭教育方式，对孩子的个性发展有着极大的影响。所以，我们应该清楚地认识到隔代教育的利与弊，在发挥其教育优势的同时，认真克服种种负面影响，使孩子现有的家庭教育状况得以改进，使我们的孩子快乐、健康地成长。我们积极引导，通过开展大量的鲜活的、校本的隔代教育应用性课题，帮助更多的祖辈家长们成为与时俱进的合格家长，让隔代教育成为“特色教育”，通过学校、社会与家庭相互配合，合力打造新式的隔代教育。

因为首先年代相隔的时间很长了 时代在变化 孩子接触的各种事物也在变化影响性格等等 如果隔代教育的话 只会按照最最传统的方式去教育最前沿的孩子 接受的不符合思想等等 所以会毁掉一个孩子 同时传输给孩子的东西 也在社会上早早的被淘汰了