蒙台梭利什么是敏感期

蒙台梭利所认为的敏感期是指儿童对于特殊的环境刺激有一定的敏感时期。以下是关于蒙台梭利敏感期的具体介绍：

1. 敏感期的定义： 蒙台梭利认为，儿童发展建立在敏感期所打下的基础之上。这种敏感性使儿童以一种特有的强烈程度接触外部世界，在这一时期，他们容易学会每样事情，对一切都充满了活力和激情。

2. 敏感期的特点： 与生长现象密切相关：敏感期与儿童的生长发育阶段相适应。 选择性敏感：儿童能从复杂的环境中选择对自己生长适宜和必不可少的东西，对某些东西敏感，而对其它东西无动于衷。

3. 主要的敏感期类型： 语言敏感期：婴儿开始注视大人说话的嘴型，并发出呀呀学语的声音，标志着语言敏感期的开始。儿童具有自然所赋予的语言敏感力，使他们能容易地学会母语。 秩序敏感期：孩子对顺序性、生活习惯、所有物有明确要求，表现出对秩序的高度敏感性。如果成人未能提供一个有序的环境，可能会影响孩子智能的建构。 感觉能力敏感期：孩子从出生起就通过听觉、视觉、味觉、触觉等感觉来熟悉环境、了解事物。在这一阶段，他们通过感觉来判断环境里的事物，并借此构建自己的认知体系。

综上所述，蒙台梭利所认为的敏感期是儿童发展过程中一个至关重要的阶段，对儿童认知、情感和行为的形成具有深远影响。家长和教育者应充分理解和把握儿童的敏感期，为他们提供一个有利于成长和发展的环境。