音乐审美疗法的作用(音乐审美疗法的作用是什么)

音乐审美疗法的作用是什么

音乐，是人类文化发展史中极为重要的一种艺术形式。关于它的起源，人们已经无法考察，这个谜团也很难会被揭开。但是，音乐的诞生为人类所带来的艺术体验是极具丰富幻想的，它不光在文化历史领域留下一笔浓彩，更是帮助人们插上梦想的翅膀，激发出隐藏在人们内心深处的情感艺术。

一般来说，音乐被描述为一种艺术形式或文化活动的活动包括音乐作品的创作，古希腊和印度哲学家将音乐定义为水平排列为旋律而垂直排列为和声的音调。就像文字是语言艺术的载体，音乐便是声音的艺术。不论是规模宏大的交响乐，还是平易近人的民谣，他们都是别出心裁的艺术创作。就像杂乱无章的文字不是语言，随意涂抹的线条不是绘画一样，没有规律组合的旋律节奏等创造性因素，任何声音都难以成为打动人的音乐。

另外，音乐作为一种听觉艺术，其携带的内涵主要是通过听觉系统使人们接收的。尽管听觉是主要接收刺激的渠道，但实际上，人们在感受音乐的时候，并不只停留于听觉上的感受，而是全身上下每个角落都参与的一场的审美体验。

我们知道，在所有艺术形式当中，音乐是最能抒发人们情感的。《礼记》中《乐记》写到：“凡音之起，由人心生也，人心之动，物使之然也，感于物而动，故形于声，声相应，故生变。”所以说音乐的声音形态与人的情感之间存在着某种相同性，能够用不同的音色、节奏、旋律等细节手法下表达特定的情感。

同时，有研究表明：“节奏缓慢、悲哀的音乐，使人与人之间的接触活动减少，对话中常常充满怨气和敌意。相反，节奏鲜明、流畅快乐的乐曲，使人们之间友好交谈。”也就是说，音乐在表达情感的同时也能改变人们情绪，这种特殊的音乐疗法也在心理学上被称为“感情移入法”。

贝多芬说：“音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。”长久以来，音乐在历史的发展过程中，其生命力并无消减，反而更加坚韧悠长。它所包含的情感早已不光是人情感上的表达，更是对世间自然的传承的记录，成为历史的沟通语言。

音乐疗法的最大魅力在于

Music is a port of my life.（音乐是我生活中的一部分。）

1. to use music and music therapy to help ward off depression, to promote movement, to calm patients, to ease muscle tension.

音乐和音乐疗法帮助抵御抑郁症，以促进运动，平息患者，缓解肌肉紧张。

2. Brain Waves: music with a strong beat can stimulate brainwaves to resonate in sync with the beat, with faster beats bringing sharper concentration and more alert thinking, and a slower tempo promoting a calm, meditative state.

脑电波：节奏感强的音乐可以刺激脑波共鸣的节拍同步，更快的节拍，带来更清晰的浓度和更加警觉思维，慢节奏促进平静，冥想状态。

3. Breathing and Heart Rate: breathing and heart rate can also be altered by the changes music can bring. greatly promoting not only relaxation, but health.

呼吸和心跳：音乐可以给呼吸和心跳率带来变化。不仅大大促进放松，而且健康。

4. State of Mind: Music can also be used to bring a more positive state of mind.

心境：音乐也可以带来更积极的心理状态。

5. Other Benefits: lowering blood pressure, boost immunity, ease muscle tension.

其他优点：降低血压、提高免疫力、缓解肌肉紧张。

6. Early musical training helps develop brain areas involved in language and reasoning.

早期的音乐训练有助于开发语言和推理的大脑区域参与。

7. Mood boost: plugging in to your favourite music could help melt away a bad mood.

情绪提升：插入您最喜爱的音乐可以帮助融化心情不好。

8. Focus: if we help our cortex to produce faster beta waves, we will be better equipped to concentrate and focus our attention.

集中精力：如果我们帮助我们的皮质产生更快的β波，我们将更好的集中精力。

9. Pick up the pace: Listening to certain music could actually help you run faster.

加快步伐：听某些音乐可以真正帮助你跑（走）得更快。

10. De-stress:Tuning in to one of your favourite songs can be incredibly soothing and help to reduce anxiety.

解除压力：调到您最喜爱的歌曲之一，可令人难以置信的抚慰和帮助，以减少焦虑

音乐疗法的主要作用

1. 音乐的自我表现作用 音乐是情感的表现，能为参与者提供抒发情感和表现自我的机会，满足个人的审美经验。因为音乐表演需要掌握一定的表现技巧，故需要遵守一定的规律，需要和谐的人际关系，需要符合社会认可的行为方式，这些要求会帮助表演者发现自己和别人。

2. 音乐的交流作用 每个人都有表达自己的需要，人的智力发育和认知都离不开与周围世界的交流，由于交流障碍，患者处于封闭的情况下，情绪更加恶化，使原有的疾病更为加重，音乐虽不像语言那样表达事件的具体内容，但它表达情感的深刻和细腻程度，是难以用语言描述的。因此，音乐治疗中的音乐活动或音乐体验能够帮助那些情感剥夺、孤独、退缩或逃避社会接触的人恢复心理上的平衡，使那些有过音乐经验的人获得与他人的正常交往，从而能增进团体互动合作、凝聚力与社会行为。

音乐美学的作用

先秦儒学家音乐美学思想的集大成论著-《乐记》，是春秋战国时期儒家音乐美学思想专著，是我国最早的一部具有比较完整体系的音乐美学著作。其核心类容是系统的论述了儒家的礼乐思想。总结了秦朝以前音乐美学思想的成果。对“礼”和“乐”的社会功能与作用及其相互关系第一次进行了全面而系统的理论总结，这是论述周代社会礼乐文化体系最具价值的灿烂篇章。　　

1.首先谈到音乐与现实的关系，对它做了朴素唯物主义的解释，认为音乐是客观世界的主观反映。　　

2.《乐记》对于音乐的本质的解释，具有相当的深度。认为“凡音者，生人心者也。情动与中，故形于声；声成文，谓之音。”它肯定音乐的本质是表达感情的艺术，又是声音的艺术，有着一种朴素的唯物主义观点的认识。　　

3.《乐记》明确的论述了音乐和生活、政治的关系，认为音乐必然表现呢社会的政治，为政治服务。所谓“使故治世之音安以乐，其政和；乱世之音怨以怒，其政乖；亡国之音哀以思，其民困 。声音之道，与政通矣。”认为音乐是治理国家不可缺少的手段。提出音乐与政治是相通的。把音乐的和谐看作是宇宙万物和谐的规律的体现。强调了音乐与政治、音乐与社会的密切关系，符合于当时巩固新兴封建统治阶级政权的时代要求。并将音乐与道德、法律、政治同等看待，对音乐在国家上层建筑中所起的作用，给予了高度的重视。　　

4.《乐记》还非常强调音乐的伦理教育作用。认为“是故先王之制礼乐也，非以极口腹耳目之欲也，将以教平民好恶，而反人道之正。”提出了音乐要充分发挥其教育功能，必须强调其政治、道德的标准。指出“德成而上、艺成而下。”音乐必须要接受政治、伦理道德的制约。　　

5.关于音乐的社会功能，他认为“乐在宗庙之中，君臣上下同听之，则莫不和敬；在族长乡里之中，长幼同听之，则莫不和顺；在闺门之内，父子兄弟同听之，则莫不和亲。故乐者，审一以定和，比物以饰节，节奏合以成文，所以合　和父子　君臣，附亲万民也，是先王立乐之方也。”《乐记》主张使用音乐与治理朝政、端正社会风气、礼制、伦理教育等相配合，强调音乐社会的和谐功能。　　

6.关于音乐的美感认识，《乐记》强调音乐给人们带来的愉悦感受是人类生活不可缺少的，而且要运用音乐的美感来打到感染人、教育人的目的，所谓“足以感动人之善心而已矣。”对音乐以情感人的特点有不少阐述。它认为“夫乐着，乐也，人情之所不能免也。”但是《乐记》对音乐审美观念的认识是以雅乐为最高标准的，有着明显的时代局限性。　　

《乐记》作为先秦儒学的美学思想的集大成者，其丰富的美学思想，对两多千年来古典音乐的发展有着深刻的影响，并在世界音乐思想史上占有重要的地位。

什么是音乐疗法?有什么作用?

音乐治疗的定义

音乐治疗是运用一切音乐活动的各种形式，包括听、唱、演奏、律动等各种手段对人进行刺激与催眠并有声音激发身体反应，使人达到健康目的。它是一门年轻的应用学科，涉及学科广泛，应用领域庞杂，流派思想丰富。

音乐治疗是一个系统的干预过程，在这个过程中，治疗师利用音乐体验的各种形式，以及在治疗过程中发展起来的，作为治疗动力的治疗关系来帮助被治疗者达到健康的目的。

音乐审美疗法的作用是什么呢

古典音乐大师之所以被称为大师，就在于他们的作品题材众多，情感丰富、内容深刻、音乐构思完整，如果只听片断或小品，就无法完整地认识大师，领略音乐的神韵，当然更谈不上音乐的启蒙教育了。最后，儿童需要古典音乐，尤其是婴幼儿。人生之初，听觉神经的发育和成长，决定了儿童智力的高低。这时候尤其需要大量音声的刺激。风声、雨声等大自然之声以及人的声音，再辅之以音量适中音乐之声，就是最自然、有效的教育方式。最后，希望在现有音乐的基础上，能让孩子广听交响乐。

它能使大脑更好地运作

英国诺森比亚大学研究小组，在放维瓦尔第的《春天协奏曲》给学生听的同时，对他们进行大脑功能测试，发现他们答题的速度比听哀婉的《秋天协奏曲》时更快、更准确。而现实生活中，很多中国孩子做作业时，喜欢戴着耳机听音乐，在一种愉悦的状态下进行学习，提高学习效率。结论是，听令人愉悦、格调向上的乐曲会改善大脑的活跃性。

它可帮助治疗失智症

如果您有亲友罹患失智症（如阿兹海默氏症），那么这项研究值得注意：音乐可以帮助这些患者重拾回忆、极大地提高生活质量。当我在身患阿兹海默氏症多年的母亲情绪失控时，唱唱她喜欢的老歌，比如《小小竹排》《红星闪闪》等歌曲，发现可以有效地调控母亲情绪，转移她的注意力，从而控制失控局面。母亲也藉由聆听过去的音乐重获活力。学界认为，音乐可以发挥唤醒大脑多个部位的效力——当乐曲与特定的事件或记忆相关时尤其如此。已故神经内科医师奥利弗．萨克斯（OliverSacks）在其著作《脑袋装了2000出歌剧的人》（Musicophilia:TalesofMusicand the Brain）中讲述了许多感人的故事。

当其它事物对阿兹海默氏症和其它类型失智症患者不起作用时，音乐会让他们作出反应。阿兹海默氏症可以彻底摧毁对家庭成员或生活经历的记忆，而他们对音乐的记忆却可以不被病魔毁掉，即便是罹患深度失智症的人，音乐往往也能为所不能为，唤起个人记忆和联想。--奥利弗．萨克斯

什么是音乐疗法?

　　音乐教育有广义与狭义之别。广义的音乐教育指凡是通过音乐影响人的思想情感、思维品质、增进知识技能的一切教育主要指按照一定的社会要求，有组织、有计划、有目的进行的学校音乐教育。学校教育一般可分为学前教育、基础教育、高等教育、成人教育等。 　　培养目标 　　音乐教育分"普通"音乐教育和"专业"音乐教育,专业音乐教育的培养目标如下 : 　　培养音乐表演基本理论和表演、教学基本技能及艺术实践知识的高等技术应用型人才。 　　音乐教育专业方向培养的是全面发展的音乐教师。 　　核心能力 　　具有较强的声乐、器乐表演能力和音乐鉴赏及辨别能力，掌握音乐作品的分析方法、具备一定的音乐创编能力；具有较强的组织音乐教育教学活动、文艺活动和竞赛工作的能力；具备一定的音乐教育科研能力。 　　核心课程 　　乐理、视唱练耳、声乐、器乐（含中外器乐）、和声基础、中外音乐史、音乐欣赏、合唱指挥、歌曲写作、曲式分析、艺术概论、舞台表演、舞蹈、音乐教育导论、音乐教育哲学、教育学、心理学、音乐治疗学等。 　　主要实践环节有：毕业实习、音乐调研与采风、艺术实践（展演）、就业指导、毕业设计（论文、音乐会）

音乐疗法的优点

音乐治疗师：就业前景看好，还是很有前途的。

目前，除了中央音乐学院拥有音乐治疗专业本科和硕士的完整教育体系外，很多大学开始关注这个专业。四川音乐学院、山西长治医学院、江西中医学院等已经开设了音乐治疗专业，上海音乐学院正在筹备开设音乐治疗专业，可能在不久以后招收音乐治疗专业本科生。

专业教育的红火，预示着音乐治疗师职业让人乐观的就业前景。到目前为止，国内经过正规学习的音乐治疗师并不多。全国目前已毕业的音乐治疗研究生大约只有10名。目前，国内的音乐治疗师主要是通过学历教育与技能教育来培养。技能教育主要通过开办培训班，让学员参加资格证考试。他认为，随着越来越多的人认识音乐治疗，音乐治疗师将成为一种受人欢迎的新职业。

音乐对审美的作用

1.

艺术中的音乐审美教育作用： 音乐是通过人们的感知，使人们对作品所塑造的形象产生联想、想象，引起共鸣来达到目的的，通过视唱、欣赏音乐，不但训练、提高了学生的视觉、听觉能力，而且，学生的大脑在随着音乐紧张活动的同时，想象、记忆、情感等心理活动也非常活跃，这些都有助于思维能力的培养。

2.

艺术中的美术审美教育作用： 优秀美术作品的榜样作用和美好的艺术形象，能鼓舞人们奋进向上，自觉地接受它的影响和引导。 在美术教育活动中，学生根据自己的生活经验，道德观念去感受，去表现各类美的事物，并从中引发感情上的共鸣。