影响小学生的心里因素有哪些？

先天性的身体状况 与心理承受能力，家庭环境，学校环境，社会环境等；父母老师的培养也很重要。我认为学校里老师的行为，素质，平时的生活习性后回该变孩子的心里，小学生总把老师看做万能者，学生很相信老师做的一切都是对的，他们还不会分辨对与错，善与恶，所以老师的一言一行时刻在影响着孩子。请老师也要重视这一点，如果 你很开朗，大方，公正，幽默，文明，那么你的学生将和你一样开朗，大方，聪明。

造成儿童心理障碍原因是什么?

从目前情况看，造成学龄前儿童心理障碍的社会原因主要有三个方面：
　　一是父母文化程度的影响，其文化程度越低，儿童心理卫生问题发生率越高。
　　二是父母教养态度和教育方法的影响，如“母子脆弱症”就是由于母亲对孩子特别担忧和溺爱，导致孩子也发生忧郁及对母亲特别依赖，而缺乏自主。尤其是父母的教养态度矛盾，更会使孩子发生心理问题。
　　三是家庭气氛的影响，家庭和睦程度越差，儿童心理健康状况越差。
　　据调查，和睦家庭儿童心理状况不佳的只占4。8%，不和睦家庭儿童心理状况不佳的有13.5%，而父母离异儿童心理状况不佳的则高达33.3%。

影响心理护理效果的主要因素有哪些

这个问题比较大，首先要从老年人的常见心理开始分析：老年人的常见心理有幻想、抑郁、怕孤独、偏激、多疑、怕死心理，不管怎么护理基本上离不开这六种心理，从这六个心理因素来分析老人们的心理变化，一般来说还是比较准确的！