农村里的孩子和城里的孩子有什么不同？
一、农村里的孩子和城里的孩子有什么不同？
如果是农村的孩子，勤奋向上，改变现状。
如果是城市的孩子，利用自身条件，充分发挥自己的优势。
其实农村的孩子和城市的孩子都没有太大的区别，后来的改变，品行、道德、人格观念关键是后天环境所改变的，城市没有比农村优越，农村也不会落后于城市，尤其是孩子，我们可以看到农村孩子比城市孩子相对要能吃苦，正因为他们本身没有居于城市这种优越，所以他们会努力的付出，争取更多的东西，城市的孩子也没有绝对说比农村孩子吃苦能力差，他们拥有开阔的视野，接触的新生事物的几率较多，所以农村和城里的孩子各自有环境带给他们的优越感，应该是没有太大的区别的。
二、儿童多动症是什么症状
儿童多动症是儿童多动综合征的简称。儿童多动综合征即轻微脑功能障碍综合征,是一种较常见的儿童行为障碍综合征。患儿智力正常或接近正常,活动过多,注意力不集中,情绪不稳,冲动任性,并有不同程度的学习困难。 儿童多动症命名有哪些 (1)轻微脑功能失调(Minimal Brain Dysfunction简称MBD) (2)儿童多动综合征(Hyperkinetic Syndrome of Childhood,简称儿童多动症Hyperactivi ty in Children) (3)注意缺陷障碍(简称ADD) (4)注意力不足多动障碍(Attention Deficit Hyperactivity Disorder 简称ADHD) (5)注意缺陷、多动障碍综合征(Attention Detrcit Hyperactivity Disoider Syndrome, 简称ADHDS) (6)多动性障碍(Hyperkinetic Disorders 儿童多动症、多动综合征 儿童多动症、多动综合征(hyperkinetic syndrome of childhood)是一种常见的儿童行为异常问题,又称脑功能轻微失调或轻微脑功能障碍综合征(minimal brain dysfunction,MBD)或注意缺陷障碍(attention deficiency disorder,A.D.D.)。 这类患儿的智能正常或基本正常,但学习、行为及情绪方面有缺陷,表现为注意力不易集中,注意短暂,活动过多,情绪易冲动以致影响学习成绩。在家庭及学校均难与人相处,日常生活中使家长和老师感到困难。有人把这种失调比喻为一个交响乐失去协调性及和谐性。因外资料报告患病率约为5～10%。 国内也认为学龄儿童发病者相当多,约占全体小学生1～10%。男孩远较女孩多。早产儿童患此病较多。
三、单亲家庭的孩子心里会健康吗 ？
这种问题因人而异，单亲家庭的孩子可能会出现心理问题，但不是所有的单亲家庭的孩子都会出现这种问题。如果是因为离异导致单亲的孩子的父母，不要在孩子面前说对方的不好，因告诉她虽然父母不在彼此相爱，但爱她的心是都不会变的。
四、孩子体虚容易出虚汗
孩子容易出汗，多数是体内缺钙的表现。孩子一旦缺钙，就会出现出虚汗，睡觉不安，夜惊等，严重缺钙还会出现枕秃、方卤、鸡胸、肋翻等情况。应该就医检查微量元素确认后，及时补钙就好了。
五、肥胖对儿童有哪些危害？
肥胖婴儿学会走路比正常婴儿晚，而且因为关节部位负重过多，容易磨损而导致关节疼痛。还容易发育成
偏平足、膝内翻或外翻以及髋关节内翻等畸形，加上肥胖导致行动笨拙，容易发生意外事故。
肥胖少年儿童容易出现高血压、脂质异常症及糖代谢异常，严重的可以表现为2型糖尿病，从而加速动脉硬
化的形成，使得成年后心脑血管病发病提前。
需要强调的是，过去流行的观点是，青少年糖尿病都是1型糖尿病。然而目前儿童中发生的2型糖尿病正以
惊人的速度增长。据美国辛辛那提儿童医院统计，该医院从1982年到1995年，儿童2型糖尿病的数目增长了10
倍，而且目前10-19岁新诊断的糖尿病病人中，2型糖尿病孩子的平均体重指数是25±1.1，而同龄的1型糖尿病孩
子的平均体重指数仅仅是20±0.8。肥胖显然容易导致儿童2型糖尿病。
肥胖可能导致少年儿童呼吸困难，更加容易发生肺炎、支气管炎，严重的甚至出现睡眠呼吸暂停综合症，
睡着后每次呼吸之间的间隔时间延长，造成缺氧，白天则表现为嗜睡，精神萎靡不振。
肥胖可致儿童出现脂肪肝、胆石症以及发育异常等。
肥胖还对儿童造成心理方面的消极影响。肥胖的孩子更多地表现出抑郁和自卑感，而且胖孩子的智力水平
总的来讲要低于正常体重的孩子。
肥胖儿童更加容易在成年期发生肥胖。而且这些自幼肥胖者比起成年后发胖的人来，患并发症及死亡的机
会都明显增加。
六、小儿得了自闭症怎么办？
自闭症的主要治疗方法是教育，
重点应该教会患儿有用的社会技能，
如日常生活的自助能力，与人交往方式和技巧，与周围环境协调配合及行为规范，对公共设施的利用等最基本的生存技能。
教育训练应以父母为主，通过训练首先对父母与人感兴趣，并且学会交往技能和技巧。
教育需坚持与长期性，因为需要让患儿掌握一种基本技能和习惯，需要半年或更长时间，尤其早期接受教育对患儿是相当重要的