《上课,老师好》观后感五百字作文
《上课,老师好》观后感五百字作文
[教师礼仪观后感]铿锵有力、谈吐不凡、谈天说地、博古通今——这就是我看了《教师礼仪》之后对主讲人金正昆老师的印象，教师礼仪观后感。
作为一名已进中年的人民教师,整日穿梭在学校和家庭之间,每天高高兴兴到学校，欢欢喜喜回家来。很少思考一些问题，大有“知足常乐”的味道。是金教授的《教师礼仪》光盘，使我对“礼仪”一词进行了思索。
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本.提倡教师礼仪是时代的要求,职业的期待.教师在礼仪推广和普及中,扮演着为人师表,率先垂范的角色。但事实有时并非这样，下面是一组不和谐的镜头：
楼道上，学生热情地向老师问好，而老师却无动于衷；上课了，学生齐刷刷的起立：“老师好”，“坐下”，老师面无表情；课堂上，老师后背对着学生写着板书，嘴里却叫着某某学生的名字让他回答问题；办公室里，学生找老师交谈，而正改作业的老师却不舍得停手……
是啊！我们老师总在忙，有时无暇多想。但我们必须要想，因为我们是人类灵魂的工程师啊！ 我们教师不仅是科学文化知识的传播者，更是学生思想道德的教育者。因此老师的言行举止、礼仪礼貌都对学生进行着潜移默化的影响，试想，当学生的热情有礼换来的是老师的冷漠时，他会对老师怎样想？又会对学校的教育怎样想？他以后还会文明礼让吗？因此，我们老师要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。
我是一名喜欢孩子的人，因此我不把繁重的工作当成负担，而是精神饱满的穿梭在学生和作业本之间，也很关注学生的身心健康。但对着装方面，我却对自己要求松多了，我总认为衣服干净大方即可，因此宁愿周末骑车到郊外也不愿逛商场。我自认这样做理由充分：你看我从不化装，从不新潮，我的学生，我的家人不也挺爱我吗？看完金教授关于着装的讲座，我有些心动，是啊！爱美是人的天性，我的学生也是这样，看来以后我应注意了。
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读完此书后，我懂得了什么是礼仪。“礼者敬人也”，即尊重；“仪”就是恰到好处的向别人表示尊重的形式。教师礼仪指导了教师在与人交往中，既要尊重别人，更要尊重自己，不仅要有礼，而且要有仪。对学生要“以学生为本”，“严以律己，宽以待人”；还指导教师善于应用“首轮效应，近因效应，定型效应，亲和效应，光环效应”来塑造良好的教师形象。正确处理好教师与学生的关系，教师与家长的关系，教师与教师的关系，也告诉老师要以一颗平常心、平等心和爱心来展示自己的人格魅力，成为学生喜爱的良师益友，成为家长尊重爱戴的好教师。
要做一名人民教师，首先是做好一个人，因此，做为教师，我们需要具备一些基本的素养，
三国演义七擒孟获小节读后感1000字
东汉末年,魏、蜀、吴三分天下.蜀丞相诸葛亮受昭烈帝刘备托孤遗诏,立志北伐,以重兴汉室.就在这时,蜀南方之南蛮又来犯蜀,诸葛亮当即点兵南征.到了南蛮之地,双方首战诸葛亮就大获全胜,擒住了南蛮的首领孟获.但孟获却不服气,说什么胜败及兵家常事.孔明得知一笑下令放了孟获.放走孟获后,孔明找来他的副将,故意说孟获将此次叛乱的罪名都推到了他的头上.副将听了十分生气,大声喊冤,于是孔明将他也放了回去.副将回营后,心里一直愤愤不平.一天,他将孟获请入自己帐内,将孟获捆绑后送至了汉营.孔明用计二次擒获了孟获,孟获却还是不服,诸葛亮便又放了他.这次,汉营大将们都有些想不通.他们认为大家远涉而来,这么轻易地放走敌人简直是像开玩笑一样.孔明却自有道理：只有以德服人才能真的让人心服；以力服人将必有后患.孟获再次回到洞中,他的弟弟孟优给他献了个计谋.半夜时分,孟优带人来到汉营诈降,孔明一眼就识破了他,于是下令赏了大量的美酒给南蛮之兵,使孟优带来的人喝得酩酊大醉.这时孟获按计划前来劫营,却不料自投罗网,被再次擒获.这回孟获却仍是不甘心,孔明便第三次放虎归山.孟获回到大营,立即着手整顿军队,待机而发.一天,忽有探子来报：孔明正独自在阵前察看地形.孟获听后大喜,立即带了人赶去捉拿诸葛亮.不料这次他又中了诸葛亮的圈套,第四次成了瓮中之鳖.孔明知他这次肯定还是不会服气,再次放了他.孟获带兵回到营中.他营中一员大将带来洞主杨峰,因跟随孟获亦数次被擒数次被放,心里十分感激诸葛亮.为了报恩,他与夫人一起将孟获灌醉后押到汉营.孟获五次被擒仍是不服,大呼是内贼陷害.孔明便第五次放了他,命他再来战.这次,孟获回去后不敢大意,他去投奔了木鹿大王.这木鹿大王之营极为偏僻,孔明带兵前往,一路历尽艰险,加上蛮兵使用了野兽入战,使汉兵败下阵来.这之后汉兵又碰上了几处毒泉,使情况变得更为不妙.幸亏不久孔明得到伏波将军及孟获兄长孟节指点,他们才安全回到大营.回营后,孔明造了大于真兽几倍的假兽.当他们再次与木鹿大王交战时,木鹿的人马见了假兽十分害怕不战自退了.这次孟获心里虽仍有不服,但再没理由开口了,孔明看出他的心思,仍旧放了他.孟获被释后又去投奔了乌戈国,这乌戈国国王兀突骨拥有一支英勇善战的藤甲兵,所装备的藤甲刀枪不入.孔明对此却早有所备,他用火攻将乌戈国兵士皆烧死于一山谷中.孟获第七次被擒,孔明故意要再放了他.孟获忙跪下起誓：以后将决不再谋反.孔明见他已心悦诚服,觉得可以利用,于是便委派他掌管南蛮之地,孟获等听后不禁深受感动.从此孔明便不再为南蛮担心而专心对付魏国去了.
三国继东汉而出现的时代称号,由于魏、蜀、吴三个国家鼎立而得名.三国始与220年魏国代汉,终于265年晋代魏.但史家往往以190年董卓挟汉献帝离开洛阳为三国上限,以280年晋灭吴为三国下限.《三国演义》取材于三国历史,这里选取的是一些和诸葛亮有关的故事.