儿化的作用主要表现为(儿化的作用有哪些?简答题)

儿化的作用有哪些?简答题

2021年甘肃普通话等级考试内容及合格标准

甘肃普通话等级考试内容：

普通话等级考试考试内容及评分五部分：

(一)读单音节字词(100个音节，不含轻声、儿化音节)，限时3.5分钟，共10分。

(二)读多音节词语(100个音节)，限时2.5分钟，共20分。

目的：测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。

(三)选择判断，限时3分钟，共10分。

选择判断合计超时1分钟以内，扣0.5分;超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。答题时语音错误，每个音节扣0.1分，如判断错误已经扣分，不重复扣分。

(四)朗读短文(1篇，400个音节)，限时4分钟，共30分。

(五)命题说话,限时3分钟，共30分。

目的:测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。

甘肃普通话等级考试合格标准：

共分为三级。每级分甲乙两等。满分100分，其中，一级甲等>=97分，一级乙等92~96，二级甲等87~91分，二级乙80~86分，三级甲等70~79分，三级乙等60~69分。

什么是儿化,儿化的作用

轻声词的作用1.区别意义　　区别意义是轻声现象对汉语最主要的作用之一。

儿化的作用概括起来有以下四点

发音时，舌尖比发 央元音［ə］稍前，在硬腭前部翘起，形成带卷舌音［r］的音色，但又不自成音节，跟它前面音节的 韵母相融合，使其变成卷舌韵母。如花儿应是huār，不是huā’ér。这种卷舌韵母，称为儿化韵。儿化一般表示微小或喜爱。如小孩儿、火星儿。有时有区别词义或词性的作用。如信（书信）、信儿（消息），画（动词）、画儿（名词）。

儿化的作用主要有

在普通话中，儿化具有区别词义、区分词性的功能，如“顶”作动词，“顶儿”作名词；“一点”是名词指时间，“一点儿”作量词，是“少量、少许”的意思。在具有区别词义和辨别词性作用的语境中，该儿化处理的地方一定要儿化，否则就会产生歧义。

但在广播语言中尤其是政治类、科学类、学术类的节目中，对语言的严谨程度要求较高，要尽量少用儿化；在书面语言或比较正式的语言环境中也不宜多用儿化。

儿化的作用主要有什么

语流音变

在言语活动过程中，由于相连音节的相互影响或表情达意的需要，有些音节的语音发生不同程度的变化，这种现象就叫做语流音变。普通话的语流音变主要包括变调、儿化和语气词“啊”的音变。

变调：在语流中，由于相连音节互相影响，使某个音节本来的调值发生了变化，这种变化叫做变调。

儿化：er除了自成音节之外，还可以和前一个音节结合，使这个音节的韵母发生变化，成为卷舌韵母，这种音变现象叫做儿化。因儿化发生音变的韵母叫“儿化韵”。

（2）

轻声

语流中普通话的四声都有可能失去原有的声调而念成又短又轻的调子，这种声调就是轻声。轻声的“轻”主要是针对音强和音长，较原来四个声调弱和短，不是一个有固定调值的声调。

常见的轻声规律：

1、结构助词“的”、“地”、“得”，动态助词“着”、“了”、“过”，语气助词“吗”、“吧”、“呢”、“啊”、“啦”、“嘛”等一般读轻声。

2、名词、代词的后缀“子”、“头”、“巴”、“们”、“么”一般读轻声。

3、名词、代词后的方位词或语素，如“上”、“下”、“里”、“边”等一般读轻声。

4、动词、形容词后的趋向动词“去”、“来”、“开”等一般读轻声。如“起来”、“出去”、“过来”等

5、叠音词的第二个音节以及重叠动词中的“一”和“下”一般读轻声，如“看看”，“看一看等”；双音动词重叠式ABAB的第二、四音节读轻声，如“打扫打扫”、“考虑考虑”等。

6、某些量词“个”、“些”一般读轻声。

7、作宾语的人称代词“我”、“你”、“他”一般读轻声。

8、动词后的介词“在”、“到”一般读轻声。

9、动词的某些结果补语一般读轻声，如“站住”、“关上”等。

10、部分四音节词语的衬字一般读轻声，如“黑不溜秋”的“不”。

11、有一批常用的双音词，后面的音节习惯上要读轻声。三音节词的中间字音也有读轻声的。如：

伙计、喷嚏、簸箕、蚂蚱、咳嗽、云彩

蘑菇、护士、事情、脑壳、胳膊、窗户

算盘、消息、牡丹、体面、动静、应付

招呼、清楚、稀罕、石榴、力量、吩咐

客气、扫帚、喜鹊、风筝、亮堂、先生

关系、行李、包袱、葡萄糖、狮子狗

等。参见邢福义本《现代汉语》第二版 P93

12、还有一些字的读音可以读轻声也可以不读轻声，如“因为”等。

轻声的作用：

1、一部分双音节轻声词具有区别词义、词性的作用，如，东西、眉目、是非、孙子等。

2、有的双音节词改变了语素组合后的性质，语言单位大小有别，同时一些轻声词和非轻声词的词形各异。

3、轻声还可以增强语言的节奏感，形成错落有致富于变化的节奏，增强了语言的音乐性。

（3）

上声的变调

上声音节在单念或者位于预留的末尾时调值不变，念214，但在下列情况中，上声需要变调为35或21：

1、在非上声面前（阴平、阳平、去声）前面，上声调值由214变为21

2、两个上声紧相连，前一个调值从214变成35。这种语音变化属于逆行异化

3、三个上声相连，前两个上声的变调视词语内部的语义停顿而定。一般情况下是前两个上声变成阳平（35），如展览馆等；如果间歇在第一个音节，则第一个音节念半上，第二个音节念阳平，第三个音节不变，即21+35+214，如纸老虎等。

4、如果连着念的声音不止三个，要根据词语的语法结构和语义紧密度划分出语义停顿来，由此确定出语义段。再根据上述规律进行变调。

（4）

其他几个字的变调

“一”的变调：

1、“一”单念或用在词句末尾，以及“一”在序数中，声调不变，读原调：一：55，如第一等。

2、在去声前，一律变35，如一定，一切等。

3、在非去声（阴平、阳平、上声）前，“一”变51，如一天、一般等

4、“一”嵌在相同的动作中间，读轻声，如想一想等。

“不”的变调：

1、“不”单念或用在词句末尾，念本调，即去声（51）

2、“不”在去声前念阳平，如不用等。

3、“不”嵌在相同的动作中间，读轻声，如做不做等。

4、“不“在可能补语中读轻声，如做不好，来不了等。

“七”、“八”的变调

七、八在去声前调值可以变成35，也可不变，其余场合念阴平原调值55。

（5）

儿化

儿化的基本规则：便于卷舌的直接加-r，不便于卷舌的加er

1、若韵母的发音开口大，末尾音素是设为较低或较后的元音，卷舌时舌尖不受阻碍。

2、加er或丢掉主要元音（-i前和-i后）之后再加er，

如金鱼儿jingyuer 事儿sh(i)er

3、带韵味的恶韵母不便于卷舌的，韵尾脱落后加-r，如墨水儿moshu(i)er

4、有后鼻韵尾-ng的韵母，除-ng脱落，按上述规则变化外，主要原因还要读成鼻化音，如电影儿dianyi(ng)er等。

儿化的作用：

1、区别词性和词义

2、儿化词含有“小”、“少”、“轻微”的意思

3、儿化常常带有某种特殊的感情色彩

（6）

“啊”的音变

在元音后：

1、在a o e ê i ü后念ia，其汉字形体也可以写作“呀”

2、在u（或ao 、iao）后念ua，其汉字字形可以写作“哇”

3、在-i（后）（即zhi chi shi ri）和er后念ra，在-i（前）（即zi ci si）的后面念za

在两个辅音韵尾后的音变

1、在-n后念na其汉字字形也可以写作“哪”

2、在-ng后念nga

（7）

语流音变的类型

1、同化

同化是指一个音影响临近的一个不同的音，使它变成和自己相同或相近的音。

2、异化

异化是值相同或相近的音组合在一起，其中一个音变成不相同或不相近的音。

3、弱化

弱化是指连续发音时，有些音位的发音变弱的现象。在弱化音节中，元音和辅音都可能发生弱化。

4、脱落

脱落就是指连续发音时音位减少的现象。

5、增音

为了发音方便，在语流中增加原本没有的语音成分，被称为增音，如普通话的语气词“啊”的音变。

儿化的作用概括起来有以下三点

儿化音的作用主要是区别词义，区别词性，增加感情色彩。

有时带儿化和不带儿化词义相差很大。如“头”就是脑袋，“头儿”就是领导，首领。“白面”就是面粉，“白面儿”是毒品。

“顶”是动词，“顶儿”是名词。加上儿化还能让人感觉更亲切，如，小孩儿，脸蛋儿，花儿

儿化具有区别词义、什么的作用

轻声的作用：

1.区别词义如瞎子（轻声）虾子（三声）

2.区别词性如报仇（动词）报酬（名词）（此组也可以作为区别词义的举例）儿化的作用1.区别词义如头（脑袋）头儿（领头的）

2.区别词性如尖（形容词）尖儿（名词）

3.表示细小、轻松或亲切、喜爱的感情色彩如小皮球儿红嘴唇儿

儿化的作用主要有哪四点

儿化音

儿化音是我国现代汉语普通话和多数官话方言中，一些字的末位韵母因卷舌动作而发生的音变现象。通常在韵母后面加上r，来表明读音可以儿化。

儿化音是普通话的重要特征和组成部分，是汉民族语言自身演化和发展的结果，其不仅具有区分语意的作用，还可使发音更加舒缓省力、令音色更加柔和活泼。

基本信息

中文名儿化音别名儿化音节外文名rhotic accent

介绍

儿化是否使韵母产生了音变，取决于韵母的最末一个音素发音动作是否与卷舌动作发生冲突（即前一个动作是否妨碍了后一个动作的发生），若两者发生冲突，妨碍了卷舌动作，儿化时韵母发音就必须有所改变。

北京等地方言中除er韵、ê韵外，其它韵母均可儿化。有些不同的韵母经过儿化之后，发音变得相同了，故归纳起来普通话39个韵母中只有26个儿化韵。

儿化音主要分布在华中至华北少数官话地区，其中常用语儿化音最多的为北京，北京话对于儿化韵尾的现象极具代表性，其次用量多的则是搭边儿的天津和中原的开封，儿化音韵尾规律多成一致性，读法上也基本相同。

系列

儿化韵两大系列：ar系列和er系列。

儿化韵ar系列共分3种：ar、 iar 、uar .

儿化韵er系列共分4种：er、 ier{ir}、 uer{ur}、 ver{vr}。

备注：拼音字母er具有两个作用。一是作为独立的韵母，自成音节，这个独立的韵母就是拼音韵母中的特殊韵母，这个自成音节又叫做儿音节或整体认读音节。二是作为儿化音节中的拼音字母符号，表示某一系列或某一种音变现象。儿化音节中的er是表示某一音变现象的符号，具有独有的拼写规则和方法，因此不会与儿音节中的特殊韵母er发生混淆。

分布

儿化音主要出现于现代汉语普通话中，并以普通话为代表。除此之外，北方地区对儿化现象的运用最为普遍，例如北京、河北、吉林、辽宁、黑龙江、内蒙古东北部、天津、山西、陕西、山东、宁夏、青海、新疆、甘肃，安徽北部、江苏北部、河南大部等地区和城市，而分布于南方地区的南京话、四川话和重庆话等方言同样存在一定量的儿化现象，杭州话则存在与此类似的儿字缀现象。

分类

在实际的儿化韵认读中，儿化音与其前面的音节是连在一起发音的，不宜分解开来读（即不可把后面的“儿”字单独、清晰地读出）。但在诗歌散文 等抒情类文体中，有时为了押韵的需要，可单独发儿化韵的音，如“树叶儿，月牙儿”。

1.以a、o、ê、e、u（包括ao、eao中的o）作韵尾的韵母作儿化处理时，其读音变化不太大，卷舌动作与其本身的发音冲突不大，所以儿化时直接带上卷舌音色彩即可。其中，e的舌位稍稍后移一点，a的舌位略微升高一点即可。如：

a→ar：哪儿nǎr 手把儿shǒubàr

ia→iar：叶芽儿yièyár 钱夹儿qiánjiár

ua→uar：画儿huàr 浪花儿lànghuār

o→or：粉末儿fěnmòr 竹膜儿zhúmór

uo→ror：眼窝儿yǎnwōr 大伙儿dàhuǒr

e→er：小盒儿xiǎohér 硬壳儿yìngkér

ue→uer：主角儿zhǔjuér 木橛儿mùjuér

ie→ier：石阶儿shíjiēr 字帖儿zìtiěr

u→ur：泪珠儿lèizhūr 离谱儿lípǔr

ao→aor：小道儿xiǎodàor 荷包儿hébāor

ou→our：老头儿lǎotóur 路口儿lùkǒur

iao→iaor：小调儿xiǎodiàor 嘴角儿zuǐjiǎor

iou→iour：小球儿xiǎoqiúr 顶牛儿dǐngniúr

2.韵尾音素以i、ü为主要元音的韵母作儿化处理时，因i、ü开口度较小，舌高点靠前，i、ü此时又是韵腹不能丢去，故与卷动作有冲突。处理的方法是先增加一个舌面、央、中、中圆唇元音，再在此基础上卷舌。如：

i→ier：锅底儿guōdǐr 柳丝儿liǔsīr 玩意儿wányìr

ü→üer:ih 小曲儿xiǎoqǔr 毛驴儿máolǘr 有趣儿yǒuqǔr

3.韵尾音素为I的韵母作儿化处理时，因I的发动作与卷舌有所冲突，儿化时韵尾I丢失，在主要元音的基础上卷舌。舌位在有的主要元音，由于受卷舌动作的影响，舌位向央、中方向后移。如：

ai→ar大牌儿dàpáir 窗台儿chuāngtáir

ei→er：同辈儿tóngbèir 宝贝儿bǎobèir

uai→uar：糖块儿tángkuàir 一块儿yīkuàir

uei→uer：口味儿kǒuwèir 一对儿yīduìr

4.韵尾音素为n的韵母作儿化处理时，因为n的发音妨碍了卷舌动作，所以儿化的韵尾n音要丢失，在主要元音基础上卷舌。原来舌位在前的主要元音，儿化后其音的舌位向央、中方向后移，主要元音妨碍卷舌的i、ü时，要增加一个舌面、央、中、不圆唇元音，再在此基础上卷舌。如：

an→ar：顶班儿dǐngbānr 传单儿chuándānr

en→er：亏本儿kuīběnr 命根儿mìnggēnr

ian→iar：鸡眼儿jīyǎnr 路边儿lùbiānr

in→iar：用劲儿yòngjìnr 手印儿shǒuyìnr

uan→uar：好玩儿hǎowánr 拐弯儿guǎiwānr

uen→uer：皱纹儿zhòuwénr 开春儿kāichūnr

üan→üar：圆圈儿yuǎnquānr 手绢儿shǒujuànr

ün→üer：合群儿héqúnr 花裙儿huāqúnr

5.以舌尖前元音－I或舌尖后元音－I作韵尾的韵母作儿化处理时，因其发音的开口度小，且舌尖已接近齿背或前硬腭，已妨碍了卷舌动作，故儿化时应将其变为舌面、央、中、不圆唇元音，再在此基础上进行卷舌。如：

－i→er：找刺儿zhǎocìr 柳丝儿liǔsīr

－i→er：树枝儿shùzhīr 找事儿zhǎoshìr

6.以ng为韵尾音素的韵母作儿化处理时，ng的发音部位在后（并不妨碍卷舌动作），但由于ng是鼻音，发音时口腔中没有气流通过，所以卷舌时就不能形成卷舌特点。故作儿化处理时要将ng音完全丢失，再在主要元音的基础上卷舌。若主要元音妨碍了卷舌动作的话，就增加一个鼻化的舌面、央、中、不圆唇元音，再在此基础上卷舌。如：

ang→ar：茶缸儿chágāngr 药方儿yàofāngr

iang

iangr:小羊儿xiǎoyángr 菜秧儿càiyāngr

uang→uar：竹筐儿zhúkuāngr 门窗儿ménchuāngr

eng→（e上面小波浪）r：跳绳儿tiàoshéngr 竹凳儿zhúdèngr

裤缝儿kùfèngr

ong→（u上面小波浪）r：小洞儿xiǎodòngr 抽空儿chōukòngr

酒盅儿jiǔzhōngr

iong→ü（e上面小波浪）r：小熊儿xiǎoxióngr

举例说明什么是儿化以及儿化的作用

1.什么是音变

说话时不可能一个个音节按原有的声音发出来，因为在语流中，音节相连时相互之间会受到影响，产生一些语音的变化，这就是普通话语音的音变。常见的音变现象有音节的连音变化和声调的变化。

2.音变的种类

（1）上声的变调

上声是曲折的降升调型214，在实际语言里一般很少发出这样完整的曲折调型，它的变调是随着后面相连音节的声调决定的。

上声字在阴平、阳平、去声字前面变为211，只降不升，如：

阴平前，法规făguī、美观měiguān

阳平前，法庭fătíng、美德měidé

去声前，法院făyuàn、美妙měimiào

上声字在上声字前面（两个上声相连）变为像35，只升不降。如：

上声相连，法典fădiăn、美好měihăo

上声字只有在单独成句或者处在句尾才会读出完整的降升调型。

（2）“一”“不”的变调

关于“一”的变调

“一”的基本调是阴平yī，但在实际语言中它和其他声调的音节相连时，会产生变调，一共有三种变调现象。如：

单念、在词句末尾和作序数时，读原调阴平55。

一、二、三、……

长短不一

住在一楼（第一层楼或第一号楼）

后一个连续读音节是去声时，读阳平35。

一唱一和

一律

一件

后一个连读音节是阴平、阳平、上声时，读去声51

一生一张

一同一层

一举一板一眼

嵌在尝试态（短时态）动词之间时，读轻声。

听一听

看一看

关于“一”的变调

“不”的基本调是去声bù，但在实际语言中它和同声调去声音节相连时，会产生变调。如：

单念，在词句末尾，以及后一个连读音节是阴平、阳平、上声时，“不”读原调去声51。

“不！不！不！”他一连说了三个不。

不！决不！

不依赖

不同意

不管

后一个连读音节是去声时，读阳平35。

一成不变

不上不下

不去

夹在动词或形容词之间、夹在动词与补语之间，读轻声。

穿不穿

好不好

起不来

拿不动

为了方便学习，我们可以这样记忆“一、不”的变调：

“一、不”变调连读音节声调举例

\—一斤不甘

\/一条不行

\∨一起不久

/\一件不要

（3）轻声

轻声是普通话语音的重要特点之一。在说话时有些音节会失去原有的声调，变成一种轻短模糊的调子，这就是轻声。这种变化与音高、音长、音强、音色都有关系。凡是读轻声的音节都有它原有的声调，普通话语音四种声调的音节都可以因轻声而改变它们的调型。如：

活泼huópo泼水poshuǐ

机灵jīling灵魂línghún

桌子zhuōzi子女zǐnǚ

客气kèqi气管qìguǎn

《汉语拼音方案》规定轻声音节不标声调。

轻声在语言里不只是语音问题，而是与词汇、语法也有关系。有些词读不读轻声有区别词义和确定词性的作用。如：

东西dōngxi指一般抽象或具体事物

东西dōngxī指东方和西方

地方dìfang指一处所

地方dìfāng指与中央相对的各级行政区划

人家rénjia代词，指别人或自己

人家rénjiā名词，住户

铺盖pùgɑi名词，指褥子和被子

铺盖pūgài动词，平铺

精神jīngshen指一个人表现出来的活力

精神jīngshén指人的意识思维活动和一般的心理状态：宗旨，主要意义。

（4）儿化韵

儿化韵现象是北京语音的特点，它与普通话语音面貌关系密切。

儿化韵中的“儿”不是一个独立的音节，他与前一个音节结合在一起成为一个音节，如果把“花儿”作为两个音节来读，即使连读得再快，也不可能使“花”的韵母儿化。儿化韵与词义、词性以及修辞都有关系，如：

画（动词）画儿（名词）

活（形容词）活儿（名词）

头（脑袋）头儿（领头的人，也可以指时间或一件事的开端）

小鸡儿、小猴儿、细丝儿、鲜花儿（有细小可爱的修辞色彩）

儿化的作用包括以下几个方面

儿化音是我国现代汉语普通话和多数官话方言中，一些字的末位韵母因卷舌动作而发生的音变现象。通常在韵母后面加上r，来表明读音可以儿化。

儿化音是普通话的重要特征和组成部分，是汉民族语言自身演化和发展的结果，其不仅具有区分语意的作用，还可使发音更加舒缓省力、令音色更加柔和活泼。

北方地区对儿化现象的运用最为普遍，例如北京、河北、吉林、辽宁、黑龙江、内蒙古东北部、天津、山西、陕西、山东、宁夏、青海、新疆、甘肃，安徽北部、江苏北部、河南大部等地区和城市，而分布于南方地区的南京话、四川话和重庆话等方言同样存在一定量的儿化现象，杭州话则存在与此类似的儿字缀现象。